CLD 241 Lecture Notes - Lecture 2: Child Care

• School: Ryerson University
• Department: Early Childhood Studies
• Course: CLD 241
• Professor: Cherry Chan

Document Summary

As educators we have to be collaborators with parents. Children with disabilities have additional risks to their development, and appropriate early intervention can prevent further delays and additional impairments as well as minimize barriers (cid:739)(cid:734) (cid:720) (cid:722)(cid:727)(cid:728)(cid:731)(cid:723)"(cid:738) (cid:731)(cid:724)(cid:720)(cid:737)(cid:733)(cid:728)(cid:733)(cid:726) (cid:720)(cid:733)(cid:723) (cid:727)(cid:724)(cid:720)(cid:731)(cid:739)(cid:727)(cid:744) (cid:723)(cid:724)(cid:741)(cid:724)(cid:731)(cid:734)(cid:735)(cid:732)(cid:724)(cid:733)(cid:739) Within inclusive early childhood settings, children may have very different learning needs, learning styles, and rates of learning, yet ea(cid:722)(cid:727) (cid:722)(cid:727)(cid:728)(cid:731)(cid:723)"(cid:738) (cid:726)(cid:737)(cid:734)(cid:742)(cid:739)(cid:727) (cid:728)(cid:738) appreciated and encouraged. 4 principles of inclusion: follow international mandates, (cid:714)(cid:720)(cid:731)(cid:740)(cid:724)(cid:738) (cid:722)(cid:727)(cid:728)(cid:731)(cid:723)(cid:737)(cid:724)(cid:733)"(cid:738) (cid:737)(cid:728)(cid:726)(cid:727)(cid:739)(cid:738) (cid:739)(cid:734) (cid:721)(cid:724) (cid:728)(cid:733)(cid:722)(cid:731)(cid:740)(cid:723)(cid:724)(cid:723, respect for family diversity and preferences, (cid:712)(cid:724)(cid:720)(cid:722)(cid:727)(cid:728)(cid:733)(cid:726) (cid:720)(cid:735)(cid:735)(cid:737)(cid:734)(cid:720)(cid:722)(cid:727)(cid:724)(cid:738) (cid:720)(cid:737)(cid:724) (cid:721)(cid:720)(cid:738)(cid:724)(cid:723) (cid:734)(cid:733) (cid:722)(cid:727)(cid:728)(cid:731)(cid:723)(cid:737)(cid:724)(cid:733)"(cid:738) (cid:738)(cid:739)(cid:737)(cid:724)(cid:733)(cid:726)(cid:739)(cid:727)(cid:738) (cid:720)(cid:733)(cid:723) (cid:720)(cid:737)(cid:724) (cid:724)(cid:732)(cid:721)edded in learning experiences and daily routines. Models of disability: m(cid:724)(cid:723)(cid:728)(cid:722)(cid:720)(cid:731) m(cid:734)(cid:723)(cid:724)(cid:731): i(cid:732)(cid:735)(cid:720)(cid:728)(cid:737)(cid:732)(cid:724)(cid:733)(cid:739)(cid:738) (cid:738)(cid:727)(cid:734)(cid:740)(cid:731)(cid:723) (cid:721)(cid:724) (cid:758)(cid:725)(cid:728)(cid:743)(cid:724)(cid:723)(cid:759, social model: barriers within the environment. Criticisms: impairment, simplistic because it is disregarding other factors such as race, gender, sexuality and age. Three components of attitude: affect: feeling, behavior: actions, cognition: beliefs and knowledge.