🏷️ LIMITED TIME OFFER: GET 20% OFF GRADE+ YEARLY SUBSCRIPTION →
Log in
HomeClass Notes1,200,000CA670,000

SOC216H5 Lecture Notes - Law School Admission Test, Classpass

43 views3 pages
redeel885
1 Oct 2012
School
UTM
Department
Sociology
Course
SOC216H5
Professor
Nicole Myers

For unlimited access to Class Notes, a Class+ subscription is required.

Document Summary

Development of legal institutions, social control, regulation, social construction, social change. The place of law in social, political, and economical. We"ve got lawyers to practice criminal law and to prosecute. 22/28 of canadian prime ministers have been lawyers. In1950: 9000, 2015: expect to be 125000 lawyers. Rate of growth is faster than that of other practices. Transformative information: they take someone in who doesn"t know a lot about law, open up different views, people who will work to make society a better place. The other view is that lawyers are here maintain status quo, trying to keep a certain level of status or hold a legacy. Lawyers are socialized to become lawyers, not learning the rules, but how you commu- nicate. People that go to law school tend to have parents who have a high education. Reproducing what is already being seen in society. What does it matter where you went to school going to law school:

Get access

Grade+20% off
$8 USD/m$10 USD/m
Billed $96 USD annually
Grade+
Homework Help
Study Guides
Textbook Solutions
Class Notes
Textbook Notes
Booster Class
40 Verified Answers
Class+
$8 USD/m
Billed $96 USD annually
Class+
Homework Help
Study Guides
Textbook Solutions
Class Notes
Textbook Notes
Booster Class
30 Verified Answers

Related Documents

SOC216H5
Final Exam
Study Guide
SOC216H5 Study Guide - Final Guide: Billable Hours, Legal Education, Law School Admission Test
redhorse174
SOC216H5
Final Exam
Study Guide
SOC216H5 Study Guide - Final Guide: Youth Criminal Justice Act, Billable Hours, Young Offenders Act
fuchsiaarmadillo532
SOC323H5 Lecture Notes - Traffic Ticket, Domestic Violence, Social Control
amethystmoose502

Related Questions

Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a equiparação salarial com os homens, como mostra o estudo “Mulher no mercado de trabalho: perguntas e respostas”, divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nesta segunda-feira, quando se comemora o Dia Internacional da Mulher.
Segundo o trabalho, embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos grupamentos de atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os rendimentos recebidos por homens e mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento para profissionais com escolaridade de onze anos ou mais de estudo é de R$ 616,80 a mais para os homens. Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$ 1.653,70 para eles.

Considerando o tema abordado acima, analise as afirmações seguintes.


I. Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gêneros, maior será a possibilidade de identificação da realidade vivida pelas mulheres no mundo do trabalho e da busca por uma política igualitária capaz de superar os desafios das representações de gênero.
II. Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para garantir a alteração dos padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho.
III. No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está apenas circunscrita pelas relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-cultural.
IV. Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos gerados no âmbito da sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito contra a mulher, a criança, o idoso e o negro.


É correto apenas o que se afirma em:

a)I, II e III.
b)I, III e IV.
c)I e II.
d)II e IV.
e)III e IV.

Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a equiparação salarial com os homens, como mostra o estudo “Mulher no mercado de trabalho: perguntas e respostas”, divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nesta segunda-feira, quando se comemora o Dia Internacional da Mulher.
Segundo o trabalho, embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos grupamentos de atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os rendimentos recebidos por homens e mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento para profissionais com escolaridade de onze anos ou mais de estudo é de R$ 616,80 a mais para os homens. Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$ 1.653,70 para eles.

Considerando o tema abordado acima, analise as afirmações seguintes.


I. Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gêneros, maior será a possibilidade de identificação da realidade vivida pelas mulheres no mundo do trabalho e da busca por uma política igualitária capaz de superar os desafios das representações de gênero.
II. Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para garantir a alteração dos padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho.
III. No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está apenas circunscrita pelas relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-cultural.
IV. Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos gerados no âmbito da sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito contra a mulher, a criança, o idoso e o negro.


É correto apenas o que se afirma em:

a)I, II e III.
b)I, III e IV.
c)I e II.
d)II e IV.
e)III e IV.